1.了解并熟习中小学生心理与行为的基本特点和规律，掌握中小学生心理健康教育的基本理论，具备对留守学生的心理状况做到提前预警，解决学生紧急或是轻微的心理问题，以及在日常教学中实现与学生和家长和睦有效的沟通、发掘和培养学生积极心理素养的能力。

2.帮助和指导学习者有效开展本校的教学和心理健康教育工作，培养学习者将相关专业理论知识迁移到实际生活和工作当中的能力，促进学习者在实践中理性科学地分析和解决教学和心理健康教育工作中的实际问题。

3.提升学习者从事中小学生教学和心理健康教育工作的职业道德水平，使学习者明确中小学生心理健康教育的价值和意义，在日常教学和心理健康教育实践中尊重和热爱学生，热爱自己的职业，具备基本的职业道德规范和教育情怀。