《幼儿教师》课程从对幼儿教师初步感知为起点，以学前儿童发展和学前教育原理为理论基础，重点以幼儿教师岗位五大领域活动设计、区角游戏、一日生活为主要学习内容，以案例、故事导入，通俗性理论讲解、方法指导，并用大量实际案例作为应用指导，帮助准幼儿教师掌握岗位所需理论知识和职业技能。最后通过线上测评方式对理论知识与实际应用能力做考核测评。幼儿教师课程分为初级、中级和高级三个层次。
初级包含以下内容

       第一章 幼儿教师岗位实训：幼儿园场景结构、幼儿园工作任务及目标、幼儿园教师岗位特点、婴幼儿身心发展年龄阶段特征、婴幼儿身体发展特点及保健、婴幼儿认知发展、婴幼儿情绪情感的发展、学前教育的原则及特点、幼儿教育的发展

       第二章 幼儿教师岗位分项实训：（一）健康领域、语言领域、社会领域、科学领域活动（科学探究和数学认知）、艺术领域（美术和音乐）等五个领域的活动目标设定、活动设计撰写；（二）五大区角（美工区、建构区、语言区、角色区、科学区）活动的空间布局、材料投放、活动指导及作品分享等；（三）一日生活流程及注意事项、幼儿园常规指导、幼儿疾病预防、营养搭配、安全事故处理。

      第三章 幼儿教师岗位技能提升：家园共育概述、家园共育常见问题及解决方法、幼儿园班级管理概述、班级管理功能及内容。

中级包含以下内容

      第一章 幼儿教师岗位实训：幼儿园场景结构、幼儿园工作任务及目标、幼儿园教师岗位特点、婴幼儿身心发展年龄阶段特征、婴幼儿身体发展特点及保健、婴幼儿认知发展、婴幼儿情绪情感的发展、学前教育的原则及特点、幼儿教育的发展

      第二章 幼儿教师岗位分项实训：（一）健康领域、语言领域、社会领域、科学领域活动（科学探究和数学认知）、艺术领域（美术和音乐）等五个领域的活动目标设定、活动设计撰写、组织与指导；（二）五大区角（美工区、建构区、语言区、角色区、科学区）活动的空间布局、材料投放、活动指导及作品分享等；（三）一日生活流程及注意事项、幼儿园常规指导、幼儿疾病预防、营养搭配、安全事故处理。

      第三章 幼儿教师岗位技能提升：家园共育概述、家园共育常见问题及解决方法、幼儿园班级管理概述、班级管理功能及内容。

高级包含以下内容

        第一章 幼儿教师岗位实训：幼儿园场景结构、幼儿园工作任务及目标、幼儿园教师岗位特点、婴幼儿身心发展年龄阶段特征、婴幼儿身体发展特点及保健、婴幼儿认知发展、婴幼儿情绪情感的发展、学前教育的原则及特点、幼儿教育的发展

        第二章 幼儿教师岗位分项实训：（一）健康领域、语言领域、社会领域、科学领域活动（科学探究和数学认知）、艺术领域（美术和音乐）等五个领域的活动目标设定、活动设计撰写、组织与指导、试讲示范；（二）五大区角（美工区、建构区、语言区、角色区、科学区）活动的空间布局、材料投放、活动指导及作品分享等；（三）幼儿园环境创设，包含内部环境和内部环境的创设；（四）游戏的指导，包含角色游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、表演游戏和其他游戏的指导和技能实训；（五）一日生活流程及注意事项、幼儿园常规指导、幼儿疾病预防、营养搭配、安全事故处理。

       第三章 幼儿教师岗位技能提升：家园共育概述、家园共育常见问题及解决方法、幼儿园班级管理概述、班级管理功能及内容。

    以上三个层级的课程内容，从难度和广度的差异化，让不同基础的准幼儿教师针对性掌握幼儿教师需要具备的各个方向的能力。